Описание ДООП

художественной направленности

«Развивай-ка»

Наименование реализуемой ДООП

Полное наименование программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

(далее – ДООП) художественной направленности «Развивай-ка»

Сокращенное наименование программы: ДООП художественной направленности «Развивай-ка»

Уровень образования

Дополнительное образование

Подвиды дополнительного образования

Дополнительное образование детей

Формы обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года (2 учебных года):

-  детей с 1-2 лет — 2 года;
- для детей с 2-3 лет — 1 год

Кол-во месяцев реализации программы

Первый год обучения: 9 месяцев

Второй год обучения: 9 месяцев

Кол-во часов обучения (всего)

144 часа

Кол-во часов обучения детей в группе

Первый год обучения: 72 часа

Второй год обучения: 72 часа

Наполняемость группы

15-21

Срок действия государственной аккредитации программы

Нет

Языки, на которых, осуществляется образование (обучение)

Русский

Учебные предметы, курсы дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей ДООП

Количество модулей: 2

Практики, предусмотренной соответствующей ДООП

Не предусмотрены

Направленность ДООП

Художественная

Виды деятельности

Музыкальная игровая деятельность

Возраст обучающихся

1 года - 3 лет

Заболевания

без ОВЗ

Электронное обучение

Нет

Дистанционные образовательные технологии

Нет

Программа реализуется в сетевой форме

Нет

Количество модулей

Модуль 1. Первый год обучения (первый год обучения рассчитан на детей 1-2 лет)

Модуль 2. Второй год обучения (второй год обучения рассчитан на детей 2-3 лет.)

Муниципалитет

г. Северск

Местность

городская

Адрес реализации ДООП

- Томская обл., г. Северск, ул. Северная 12 -

МБДОУ «Детский сад № 50» (корпус № 1)

- Томская обл., г. Северск, ул. Северная, 32 - МБДОУ «Детский сад № 50» (корпус № 2)

Полный текст образовательной программы

- Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Развивай-ка»

Цель ДООП: формирование творческой личности ребёнка средствами музыкально-театрализованной деятельности, развивая речь и движения.

Задачи ДООП:

Общие:

- формировать общую культуру личности ребёнка;

- развивать социальные нравственные, эстетические качества;

- охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; создавая среду для их эмоционального благополучия;

- обеспечить педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах музыкально-эстетического развития.

Модуль 1. Первый год обучения

Обучающие:

- вызывать у детей радость, положительные эмоции, побуждать их к активности в музыкальной деятельности;

- содействовать познавательной активности, обогащать словарный состав речи;

- создать условия для совместной театрализованной деятельно­сти детей и взрослых (праздники и развлечения с участием родителей и пр.).

Развивающие:

- развивать интерес к музыке и музыкально-исполнительской деятельности;

- способствовать развитию самостоятельности, владению разнообразными действиями с предметами (игрушки, инструменты) под музыку;

- развивать координацию движений под музыку.

Воспитательные:

- содействовать овладению навыками общения и коллективного творчества в действиях и играх под музыку.

Модуль 2. Второй год обучения

Обучающие:

- формировать и активизировать устойчивый мыслительный и познавательный интерес детей к  театрально-игровой  деятельности;

- создавать условия для совместной творческой деятельно­сти детей и взрослых (праздники и развлечения с участием родителей и пр.).

Развивающие:

- развивать музыкальную восприимчивость (эмоциональную отзывчивость на слух, память, чувство ритма);

- развивать музыкальную активность ребёнка, умение проявлять себя в пении, связывать движения игр и плясок с музыкальными образами;

- развивать у детей компоненты продуктивной деятельности, вовлекая родителей в совместную творческую деятельность;

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру.

Аннотация к ДООП

художественной направленности

«Развивай-ка»

Доказано, что в период с 1 до 3 лет дети наиболее восприимчивы, в этот период можно добиться наибольших результатов в развитии  речи, двигательной  активности, оказать благоприятное влияние на познавательное развитие малышей посредством музыки. Музыка, как никакой другой вид искусства, быстро находит дорогу к сердцу ребенка, воздействует на психоэмоциональное состояние, позволяет решать задачи охраны здоровья и способствует развитию творческих способностей. Музыкальный руководитель, совместно с  педагогами групп раннего возраста, разработали программу «Развивай-ка», которая направлена на формирование гармонично-развитой личности ребенка средствами музыкально-театрализованной игровой деятельности.

При подборе материала, учитывая возрастные особенности детей, педагоги подобрали и адаптировали  русские народные, авторские и современные  сказки, на основе которых построена игровая и музыкальная  деятельность с детьми. Дети, в процессе совместной деятельности с педагогами, имеют возможность познакомиться с разными видами театра и заняться элементарным творчеством. Продуктивная деятельность является своеобразным отчётом для родителей о проведённой интегрированной работе воспитателя и музыкального руководителя.

Средства обучения

Технические средства обучения: пианино, синтезатор, музыкальный центр с фонотекой (кассеты, CD диски, USB носители), мультимедийная установка.

Атрибутика: декораций для детских праздников и развлечений, наглядный материал (иллюстрации сказок и рассказов, рисунки и плакаты) для изображения персонажей в музыкальных играх, в театрализациях (маски, короны, шапочки, цветы, веточки, фонарики, флажки, платочки, веночки, вертушки, салютики, цветные ленты, листья, льдинки, зонтики, карусель, обручи, снежки, и др.).

Детские музыкальные инструменты: ударные инструменты, духовые, струнные, клавишные, игрушки-самоделки, игрушки (озвученные и неозвученные).

Ожидаемые результаты освоения модуля

Модуль 1. Первый год обучения

- Ребёнок активно и эмоционально откликается на музыку различного характера, живо воспринимает содержание сказок.

- Легко включается в разные виды деятельности (музыкальной, двигательной, игровой, продуктивной).

- Проявляются элементарные творческие проявления.

Модуль 2. Второй год обучения

- У ребёнка развивается способность подолгу  и заинтересованно слушать песни, несложные музыкальные пьесы, сказки.

- Проявляет интерес к пению, в зависимости от речевого развития может спеть всю песню или один куплет, с удовольствием рассказывает и повторяет стихи.

- Активно демонстрирует навык выразительного движения в элементарных плясках, играх с текстом и без него.   

- подражать и изображать разных животных.

- Легко идёт на контакт с детьми, демонстрируя коммуникабельность, искренность.

Автор ДООП

Гавриленко Светлана Петровна,

Меньших Ирина Владимировна

музыкальные руководители (педагоги дополнительного образования) высшей квалификационной категории;

Зырянова Ольга Александровна, воспитатель

соответствует занимаемой должности

Рецензент ДООП

Нет

Дополнительные материалы к ДООП

Нет

Преподаватель дополнительной услуги

Корпус № 1:

Гавриленко Светлана Петровна,

музыкальный руководитель (педагог дополнительного образования) высшей квалификационной категории

Корпус № 2: Меньших Ирина Владимировна

музыкальный руководитель (педагог дополнительного образования) высшей квалификационной категории